有什么学习初一数学的方法

有什么学习初一数学的方法

初一年级组数学学科要求一、课前预习的要求：1.粗读---先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。 2.细读---对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。二、听课的要求：1.“看”---上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。 2.“听” ---学生直接用感官接受知识，应让学生在听的过程中明确： （1）听每节课的学习目的和学习要求； （2）听新知识的引入及知识的形成过程； （3）理解教师对新课的重点、难点的剖析（尤其是预习中的疑问）； （4）听例题解法的思路和数学思想方法的体现； 3.“思” ---学生思考问题。应使学生明确： （1）多思、勤思，随听随思； （2）深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题； （3）善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立辩证意识，学会反思

如何在中学数学教学中渗透数学文化

建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。平日，教师要注意深入到学生中去，和学生打成一片，交知心朋友，建立起深厚的师生感情。在课堂教学中，教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵的差距，真诚地关怀和帮助每个学生，充分尊重他们，信任他们。要允许学生在学习中出现错误，允许学生充分表达自己的见解，允许学生质疑问难，对他们充满爱心、关心、热心、耐心和信心，巧妙拨动学生的情绪之弦，使学生"亲其师、信其道、乐其教"。

在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美的意义

数学文化和数学美与数学紧密相连，不可分割，你中有我，我中有你。数学好比一个人，其专业知识好比人的骨架，其蕴含的文化好比人的肌肉，其蕴含的美好比人的血液。一个人不仅要有骨架，而且要有肌肉和血液，这样才能成为一个人，一个鲜活的人，一个有灵气的人。所以数学文化和数学美是数学教学中不可或缺的内容。追寻数学家成长的足迹，可以了解数学先辈们刻苦钻研的作风、富有启发性的治学经验和崇高的思想品德。它们是数学教学中激发学习兴趣、激励学习积极性、学习科学方法和弘扬民族精神的极其生动的思想养料。可以激励学生勇攀科学高峰，并养成尊重科学发展的规律以及求实、说理、批判、质疑等理性思维的习惯和锲而不舍地追求真理的科学精神。展现数学知识的产生背景以及数学概念的形成、发展过程和数学定理的提出过程，引导学生了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，可以追根溯源，开阔眼界，有助于全面深刻地理解数学知识，体会数学的价值，提高学生的科学素养和文化素养

教师怎样教，学生才能学得更有效——教会学生数学学习方法

数学是一门基础学科，数学又是一门高深而奥妙无穷的学科，小学生的数学学习不是被动地接受数学知识，而是主动探求知识、发展能力的过程。要学好它，兴趣、习惯、方法以及能力对小学生来说都很重要。兴趣和习惯是有效学习的前提，方法和能力是有效学习的保证。这四个方面又是联系紧密，相辅相成，互相影响，互相提高的。下面我就从这四方面来谈谈怎样教，学生才能学得更有效。教会学生数学学习方法1、指导学生在理解的基础上记忆数学知识数学知识丰富多样，算题千变万化，死记硬背难以奏效。记忆是学生思维活动的基础，是智力的主要组成部分，也是学生获得数学知识、完成学习任务的必备能力之一。数学知识的记忆应以理解为主，使学生在不自觉中达到记忆的目的。理解记忆。记忆的前提是理解。在教学中，教师要充分调动学生思维的积极性，让学生在理解的基础上记忆，结合实际生活中的数学现象进行记忆，就能得到很好的效果。只要全面理解掌握所学知识，记忆也就相应在脑

怎样学数学？在短期内

先把常出的题型练一练，不会的询问老师，解题格式掌握好，基础打好了考试最起码没问题。 这还有一篇长期的 怎样学好数学 学数学不能像语文那样死记硬背，必须要理解，历史经验表明，数学要考高分，就得多练，这也是所有数学教师的共识。但是，练也有个前提，那就是每类题型的解题思路记得滚瓜烂熟。同样，练得题型也要有针对性，太过简单的只要文字的文字题完全没有必要再去练。程度好的同学就要专门拣最难的题去做，多思考，最好能把高难度的题型记录下来，以备今后参考；程度中等和较差的同学要多练平时考试上常见的题型，平时作业上有一定难度的题型。在做过的所有题中，必须保证百分之百正确，绝不能放过一道难题。若有疑难，必须尽快请教老师，必须把每一道题搞透彻，完全搞懂。这是练的一方面，可以保证每次考试的成绩为优秀或良好。 然后是个人对数学的兴趣。上述所说连只是机械的单纯的做题，只是学好数学的基础。大数学家是怎样成为的？光靠练是不行的，都必须要有对数学的浓厚兴趣，远的不说，华罗庚，陈景润就是最好的见证